Zn\u00e1te experiment opice-\u017eeb\u0159\u00edk-ban\u00e1n? \u017de ne?<\/p>\n\n\n\n
To m\u00e1te tak. D\u00e1te do klece opice. \u0158ekn\u011bme tak p\u011bt kousk\u016f. D\u00e1te k nim \u017eeb\u0159\u00edk. Nahoru na \u017eeb\u0159\u00edk d\u00e1te ban\u00e1ny. Opice maj\u00ed r\u00e1dy ban\u00e1ny. Tedy za\u010dnou l\u00e9zt nahoru po \u017eeb\u0159\u00edku pro ban\u00e1ny. V tuto chv\u00edli na n\u011b pust\u00edte z hadice studenou vodu. Opice nemaj\u00ed r\u00e1dy studenou vodu, a proto slezou ze \u017eeb\u0159\u00edku. Proto\u017ee ale – jak v\u0161ichni v\u00edme – opice maj\u00ed ban\u00e1ny opravdu velmi r\u00e1dy, tak to za chv\u00edli rozvern\u00e9 opi\u010dky zkus\u00ed znovu. A znovu se na n\u011b snese sprcha velmi studen\u00e9 vody.<\/p>\n\n\n\n
Po n\u011bjak\u00e9 dob\u011b se dostanete do stavu, kdy maj\u00ed opi\u010dky zafixov\u00e1no, \u017ee na \u017eeb\u0159\u00edk se neleze, proto\u017ee by p\u0159i\u0161la studen\u00e1 sprcha. OK. Prvn\u00ed \u010d\u00e1st experimentu je za n\u00e1mi. M\u016f\u017eeme vypnout studenou vodu, proto\u017ee u\u017e ji nikdy nebudeme pot\u0159ebovat.<\/p>\n\n\n\n
V druh\u00e9 \u010d\u00e1sti experimentu vyt\u00e1hnete jednu opi\u010dku z klece a d\u00e1te tam jinou. Tato nov\u00e1 opi\u010dka nem\u00e1 zku\u0161enost s t\u00edm, \u017ee kdy\u017e zkus\u00ed vyl\u00e9zt pro ban\u00e1n, tak dostane studenou spr\u0161ku. Proto – logicky – kdy\u017e vid\u00ed ban\u00e1ny, tak se vrhne k \u017eeb\u0159\u00edku a zkus\u00ed si pro ban\u00e1ny vyl\u00e9zt. Ov\u0161em pozor. Zb\u00fdvaj\u00edc\u00ed opice, kter\u00e9 maj\u00ed zku\u0161enost s t\u00edm, \u017ee kdy\u017e n\u011bkter\u00e1 z nich leze pro ban\u00e1n, tak jsou schlazeny studenou vodou, se po nov\u00e9 opi\u010dce vrhnou a st\u00e1hnou ji ze \u017eeb\u0159\u00edku. D\u011blaj\u00ed to tak dlouho, dokud je nov\u00e1 opice ochotna zkou\u0161et l\u00e9zt na \u017eeb\u0159\u00edk. <\/p>\n\n\n\n
Po n\u011bjak\u00e9 dob\u011b se nov\u00e1 opice nau\u010d\u00ed, \u017ee se na \u017eeb\u0159\u00edk neleze. Kdy\u017e vym\u011bn\u00edte starou opi\u010dku (kter\u00e1 m\u00e1 zku\u0161enosti se studenou sprchou) za novou, tak nov\u00e1 opi\u010dka chce l\u00e9zt pro ban\u00e1ny. P\u0159edch\u00e1zej\u00edc\u00ed nov\u00e1 opice – a\u010dkoliv sama nem\u00e1 zku\u0161enost se studenou sprchou – radostn\u011b pom\u00e1h\u00e1 tuto novou opi\u010dku sundat ze \u017eeb\u0159\u00edku, proto\u017ee u\u017e byla ostatn\u00edmi nau\u010dena, \u017ee na \u017eeb\u0159\u00edk se neleze.<\/p>\n\n\n\n
Experiment d\u00e1le pokra\u010duje a v\u017edy, kdy\u017e se nov\u00e1 opi\u010dka nau\u010d\u00ed nel\u00e9zt na \u017eeb\u0159\u00edk, tak vym\u011bn\u00edte starou opi\u010dku za novou.<\/p>\n\n\n\n
V\u00fdsledek? Po v\u00fdm\u011bn\u011b v\u0161ech p\u011bti p\u016fvodn\u00edch opi\u010dek, kter\u00e9 maj\u00ed zku\u0161enost se studenou sprchou (a proto nelezly na \u017eeb\u0159\u00edk) m\u00e1te v kleci p\u011bt zcela nov\u00fdch opi\u010dek, kter\u00e9 nikdy studenou sprchu neza\u017eily. Tyto opice na \u017eeb\u0159\u00edk nepolezou, proto\u017ee byly nau\u010deny, \u017ee na \u017eeb\u0159\u00edk se neleze. Sice netu\u0161\u00ed pro\u010d, ale v\u017edy, kdy\u017e do klece d\u00e1te novou opici, kter\u00e1 by na \u017eeb\u0159\u00edk vylezla, tak ji ostatn\u00ed st\u00e1hnou dol\u016f. D\u011blaj\u00ed to tak dlouho, a\u017e se nov\u00e1 opi\u010dka nau\u010d\u00ed, \u017ee na \u017eeb\u0159\u00edk se neleze, ani\u017e by v\u011bd\u011bla pro\u010d.<\/p>\n\n\n\n
Proto\u017ee na \u017eeb\u0159\u00edk nezkou\u0161\u00ed l\u00e9zt, tak nezjist\u00ed, \u017ee jste vodu vypnuli. Tedy vn\u011bj\u0161\u00ed podm\u00ednky se zm\u011bnily, a kdyby – nutno zopakovat kdyby – zkusily na\u0161e opi\u010dky vyl\u00e9zt na \u017eeb\u0159\u00edk, tak by se dostaly k ban\u00e1n\u016fm, proto\u017ee – jak jsme napsali – voda je vypnut\u00e1.<\/p>\n\n\n\n
Pro vyhodnocen\u00ed experimentu a jeho p\u0159eveden\u00ed do praxe je pot\u0159eba m\u00edt znalosti o prim\u00e1rn\u00edch pudech lid\u00ed (chcete-li z\u00e1kladn\u00edch motivac\u00edch). Zat\u00edmco p\u0159ed dv\u011bma a\u017e t\u0159emi tis\u00edci lety byla tato forma u\u010den\u00ed a opakov\u00e1n\u00ed definovan\u00fdch vzorc\u016f vynikaj\u00edc\u00edm prost\u0159edkem k p\u0159e\u017eit\u00ed – „kdy\u017e nebude\u0161 d\u011blat to a to, tak p\u0159e\u017eije\u0161, nese\u017eere t\u011b tygr, neutop\u00ed\u0161 se v \u0159ece, …“ – tak dnes je tato strategeie sp\u00ed\u0161e strategi\u00ed NEp\u0159e\u017eit\u00ed. Pokud podlehneme prim\u00e1rn\u00edm motivac\u00edm podm\u00edn\u011bn\u00e9ho p\u0159e\u017eit\u00ed, kter\u00e9 jsou „naprogramov\u00e1ny“ v na\u0161em mozku, budeme bez zp\u011btn\u00e9ho ov\u011b\u0159ov\u00e1n\u00ed p\u0159eb\u00edrat informace, jejich\u017e platnost ji\u017e d\u00e1vno vypr\u0161ela.<\/p>\n\n\n\n
Velmi \u010dasto sly\u0161\u00edme, \u017ee d\u00e9lka v\u00fdroby formy v \u010cR a SR je dlouh\u00e1 a drah\u00e1. A tak\u00e9 \u010dasto sl\u00fdch\u00e1me, \u017ee formy z nerezov\u00e9 oceli se nedaj\u00ed po\u0159\u00e1dn\u011b obr\u00e1b\u011bt. Anebo tak\u00e9 sl\u00fdch\u00e1me … dosa\u010fte si sami, dle sv\u00fdch zku\u0161enost\u00ed. P\u0159i srovn\u00e1n\u00ed postup\u016f na\u0161ich n\u00e1stroj\u00e1ren (a vst\u0159ikoven) se zahrani\u010dn\u00edmi je mo\u017en\u00e9 vysledovat trendy, kter\u00e9 nejsou v\u017edy zcela lichotiv\u00e9 pro na\u0161e firmy. <\/p>\n\n\n\n
Jednodu\u0161e \u0159e\u010deno – standardn\u00ed vzd\u011bl\u00e1v\u00e1n\u00ed a p\u0159ed\u00e1v\u00e1n\u00ed informac\u00ed ve v\u00fdrobn\u00edch podnic\u00edch nen\u00ed zalo\u017eeno na systematizovan\u00e9m vzd\u011bl\u00e1v\u00e1n\u00ed a sledov\u00e1n\u00ed nejnov\u011bj\u0161\u00edch trend\u016f, ale p\u0159ed\u00e1v\u00e1n\u00ed zku\u0161enost\u00ed prob\u00edh\u00e1 stylem „Franta \u0159ekl Pepovi, \u017ee n\u011bco nejde …“. Pepa to p\u0159edal Pavlovi. A no Pavel se toho dr\u017e\u00ed. Prost\u011b tak to je. Proto\u017ee to tak v\u017edycky bylo. Sice u\u017e nikdo nev\u00ed pro\u010d, ale prost\u011b a jednodu\u0161e to nejde. Kde je probl\u00e9m?<\/p>\n\n\n\n
Tohle nejde.<\/em> (My\u0161leno – p\u0159ed \u010dty\u0159iceti lety to ne\u0161lo). Tohle u\u017e jsme zkou\u0161eli<\/em>. No jo, ale p\u0159ed t\u0159iceti lety byly jin\u00e9 podm\u00ednky soustavy stroj-n\u00e1stroj-v\u00fdst\u0159ik a zat\u00edmco tehdy to (a\u0165 je to cokoliv) opravdu ne\u0161lo, tak dnes je to b\u011b\u017en\u011b pou\u017e\u00edvan\u00e1 efektivn\u00ed metoda. Jejda. <\/p>\n\n\n\n Pro ov\u011b\u0159en\u00ed nov\u00fdch (extern\u00edch) podm\u00ednek je nutn\u00e9 vyj\u00edt z p\u0159edpokladu, \u017ee pokrok nezastav\u00ed\u0161 a podm\u00ednky se m\u011bn\u00ed (t\u0159eba byla vypnut\u00e1 voda, \u017ee \ud83d\ude42 ) . Tak\u017ee by st\u00e1lo za to vyzkou\u0161et, jestli (a jak) lze obr\u00e1b\u011bt efektivn\u011bji. Zapome\u0148me na star\u00e9 zku\u0161enosti. Prost\u011b to zkus\u00edme a uvid\u00edme. <\/p>\n\n\n\n Proto jsme ve spolupr\u00e1ci s firmou Uddeholm, Z\u00e1pado\u010deskou univerzitou Plze\u0148 a firmou Solidvision provedli kontrolu zm\u011bny vn\u011bj\u0161\u00edch podm\u00ednek a finan\u010dn\u011b jsme vy\u010d\u00edslili dopad na potenci\u00e1ln\u00ed zkr\u00e1cen\u00ed a zlevn\u011bn\u00ed v\u00fdroby.<\/strong><\/p>\n\n\n\n Soubor p\u0159edn\u00e1\u0161ek zazn\u011bl na konferenci PLASTY a FORMY, co\u017e je modern\u00ed vzd\u011bl\u00e1vac\u00ed platforma z d\u00edlny firmy JAN SVOBODA. V\u00edce vide\u00ed najdete zdarma na vzd\u011bl\u00e1vac\u00edm port\u00e1lu firmy JAN SVOBODA na youtube.<\/a><\/p>\n\n\n\n Prvn\u00ed p\u0159edn\u00e1\u0161ka<\/strong> pojedn\u00e1v\u00e1 obecn\u011b o nerezov\u00fdch materi\u00e1lech na formy. Popisuje zm\u011bny t\u011bchto materi\u00e1l\u016f, v\u00fdhody nerezov\u00fdch ocel\u00ed a jejich pou\u017eit\u00ed ve form\u00e1ch. P\u0159edn\u00e1\u0161\u00ed Jan \u017d\u00e1k.<\/p>\n\n\n\n